La motricidad gruesa. Qué es.

Cuando empecé a leer sobre estimulación temprana, actividades, materiales, etc., me dí cuenta de que muchos de ellos están centrados en la motricidad fina. Es cierto que desarrollar una buena motricidad fina es bueno, pero me preguntaba por qué a penas se habla sobre la motricidad gruesa. Ahora me doy cuenta de que en el día a día del niño, el desarrollo de la motricidad gruesa se da de forma constante y casual, si bien se puede reforzar con actividades.

Hoy os hablo de el concepto de motricidad gruesa y en un próximo post os hablaré de algunos ejercicios para desarrollarla. La motricidad engloba los movimientos que el niño puede realizar de forma coordinada con grupos musculares grandes y pequeños (gruesa y fina). La motiricidad fina se relaciona con los movimientos precisos coordinados entre ojos y manos (atar cordones, abrir botellas, introducir monedas en una hucha), sin embargo, la gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio.

Es la habilidad que va adquiriendo el niño para mover de forma armoniosa los músculos de su cuerpo y mantener el equilibrio, además de hacerlo con fuerza, agilidad y velocidad. Incluye movimientos musculares de brazos, piernas, abdomen, espalda y cabeza (mover la cabeza, voltear, incorporarse...) Como en todo, cada niño tiene un ritmo de evolución, que se considera normal dentro de unos parámetros. La madurez del sistema nervioso, la carga genética, el temperamento o la estimulación ambiental son factores que influyen en él. El desarrollo de estas habilidades se realiza de forma céfalo-caudal, ésto quiere decir que se comienza controlando el cuello, posteriormente el tronco, la cadera y finalmente extremidades.

El transcurso normal del desarrollo de la motricidad gruesa comienza con el control cefálico, cuando alrededor de los dos meses de edad, el bebé es capaz de sostener la cabeza. Sobre los seis meses, el bebé es capaz de mantenerse sentado. Sobre los 9 se desarrolla en ocasiones el gateo, aunque a veces sucede que se omite el gateo y se pasa directamente a la bipedestación (el bebé se mantiene de pie) y posteriormente, sobre los 12 meses, la deambulación (capacidad de andar).

El desarrollo de la motricidad gruesa supone un avance en la autonomía y conocimientos del niño, ya que le permite moverse y desplazarse, y con ello explorar el entorno que le rodea. Así se abre un nuevo abanico de sensaciones y experimentaciones para el bebé, que comenzará a procesar y guardar información que él mismo ya es capaz de obtener.

Como os he dicho, hay varios factores influyentes. Algunos, como el factor genético, no son modificables; pero otros como el factor ambiental, pueden ser alterados por nosotros como guías del niño. 

Próximamente dedicaremos un post a actividades destinadas a ello!

Imagine Elephants + Baobab.

Ayer tuvimos la oportunidad de conocer a los creadores del documental Imagine Elephants al ladito de casa!

Tengo que decir que me alegro de haber visto el webdoc el día del preestreno, en Mayo, porque ayer fui con Ó y, aunque tengo que dar las gracias a los chicos de Baobab por entretener a los peques de todas las formas posibles (mil, mil gracias!), al final Ó acababa correteando hacia fuera de la sala, y pasé más tiempo del que nos gustaría a mi barriga y a mi corriendo tras él!

Imagine Elephants es un pedazo de documental sobre la importancia del juego en la infancia. En él participan varios profesionales de la pedagogía, educación, psicología, neurología o etología, como Francesco Tonucci o Carlos González.

Es digno de ver y de prestarle atención, de verdad. Se ha hecho un trabajo fantástico y creo que es una buena herramienta para comenzar a cambiar las cosas desde abajo, informando a las personas, docentes y familias de lo importante que es la necesidad del juego libre y espontáneo para los niños, algo de lo que actualmente a penas disfrutan media hora al día durante los recreos escolares.

Elena y Julián nos presentaron su proyecto. Abrieron la presentación con una ronda de preguntas y nos pudieron explicar cosas como de dónde surgió la necesidad de crear el documental y cuándo comenzaron. Después se proyectó el documental, ahí ya estuve un poco más ausente, como he dicho, menos mal que ya lo había visto! Posteriormente se abrió un minidebate sobre el tema y se compartieron opiniones.

Aquí tenéis el avance del documental por si os pica el gusanillo:

Avance webdoc "Imagine Elephants" from Samthing Visual on Vimeo.

Os animo a ver el documental entero si tenéis ocasión de acudir a algún estreno, aquí tenéis las próximas fechas para lo que queda de Junio. Y si no podéis, tranquilos, en cuanto acaben las presentaciones, el webdoc estará disponible en su página web para ojos de todo quien quiera disfrutarlo!

Podéis seguir a Imagine Elephants desde su página de Facebook o desde su web site que muy pronto tendrán en abierto.

Espero que podáis disfrutarlo.

Nosotros nos vamos ahora al Marketalamar a seguir disfrutando, jugando y aprendiendo!

Besotes!

Burbujas!

Hace casi un mes que no escribo! Y es que entre el hospital, virus gástricos rondando por casa, cambios de mobiliario y cansancio extra, no había tenido tiempo.

Hoy os enseño una receta súper simple para hacer pompas de jabón. Pero no unas cualquiera! Éstas no explotan tan fácilmente como las normales, así que acaban apilándose unas encima de otras haciendo montañas!

Los ingredientes los tenéis en casa, fijo, fijo:

Tenéis que poner en un vaso un delito de lavavajillas, llenarlo de agua y... Añadir dos cucharadas de postre de azúcar, que es lo que le otorga mayor consistencia a la mezcla.

Nosotros hemos pegado cuatro pajitas con celofán para hacerlas porque no teníamos ningún bote antiguo guardado que pudiéramos usar. Simplemente introducimos las pajitas en el líquido y soplamos suavemente. Y a crear montañas!

Los cuentos de Ó. Dentro de nuestra mamá.

Hoy en nuestra sección de lecturas os presento un cuento muy especial para mí. Me lo regalaron Papá Manitas y Ó el día de la madre. Y aunque más bien es un cuento para Ó que para mí, se me iluminaron los ojos la primera vez que lo leímos juntos.

Y es que, sí, ¡Estamos esperando otro pequeño bebé en el mundo con Ó! Y el regalo no pudo estar más acertado <3 

Dentro de nuestra mamá es un álbum ilustrado con solapas en el que podemos ver cómo vive la hermanita mayor la espera del nuevo bebé: Intenta explicarle el nuevo mundo que le va a rodear, se pregunta cómo estará él dentro de la tripa de mamá, echa una mirada al futuro y describe algunos momentos cotidianos en familia.

A todo esto, en el lateral izquierdo podemos ver la barriga de mamá cada vez más grande, y en sus solapas, al bebé creciendo también. Me encanta el detalle de que al igual que crece, se va recolocando en la barriga.

Lo hemos leído varias veces y es de esos libros que ahora mismo me da un jamacuco si se rompe-mancha-pierde. El valor sentimental que tiene, viniendo de quien viene, en el momento y el día en el que llegó, y después de las lecturas compartidas con Ó hablando con mi barriga mientas ojeamos el álbum, es incalculable. Más aún si cabe, después de mi estancia hospitalaria.

Creo que está muy bien para concienciar a los futuros hermanos mayores. 

Me ha servido para hacer comparaciones con Ó y explicarle que a él le ocurre como a ésta hermanita mayor, y que la barriga de mamá es como la del libro: Dentro tiene un hermanito pequeño al que tenemos que cuidar, que crece y que un día vendrá a vernos y se quedará con nosotros.

Finalmente, se conocen los dos hermanitos:

  Te esperamos, pequeña semilla fortachona, en El mundo con Ó ya te amamos con locura.

Dentro de nuestra mamá está escrito por Christine Roussey y Jo Witek (que quizás os suene de Así es mi corazón). Lo podéis encontrar en Castellano (Editorial Bruño) y en Catalán (Editorial Brúixola) por un precio que ronda los 14,50 euros. Comprando a través de éstos enlaces nos ayudas a hacer más grande El mundo con Ó :)

Equilibrio, coordinación y juego.

Algunas veces, a pesar de los pesares de Papá Manitas porque pongo wasi tape en el suelo (Que se quita súper fácil!) he jugado con Ó a mantener el equilibrio o andar de varias formas sobre o entre las líneas de papel.

 

Hoy hemos aprovechado que estaba la prima M en casa, y además de hacer cruasanes, hemos repetido la actividad, mucho más divertida en compañía!

 

El juego consiste en andar sobre la línea de diferentes formas. Les he indicado al principio lo que hacer (pasitos cortos sobre ella) pero en seguida se han motivado y han sacado sus propias formas de desplazarse.

Mejoramos así el equilibrio, la coordinación y la motricidad gruesa.

                  

 

Finalmente Ó andaba por todos lados de formas diferentes excepto sobre la línea, y ha decidido hacer una especie de serpiete-bocaarriba-haciaatrás que nos ha hecho reírnos muchísimo.

Y hemos terminado jugando a fútbol... Primero intentando hacer correr el balón sobre la línea:

Y luego ya a lo bruto, patadas, velocidad y bate incluidos!

Colores...

Aquí pudisteis ver una actividad donde Ó clasificaba los colores. En casa hemos estado usando materiales que tenemos de aquí y de allá para aprenderlos. Actividades como la clasificación o la relación nos han ayudado a ello. En éste post quería enseñaros algunas de las actividades con las que hemos trabajado los colores, dejando a parte los libros y cuentos que también usamos para ello.

A Ó le gusta mucho clasificar, pero si es algo que se resiste a vuestros peques siempre podéis probar a combinarla con un poco de creatividad y arte. Pegar papelitos, pompones, bolitas, trozos de pajita, plastilina... en su lugar correspondiente puede hacer que vuestros peques interioricen conceptos manipulando, experimentando, creando, jugando y pasándoselo bien, que es lo importante!

La tía nos regaló éste apilable en Navidad. Quizá la inserción de las piezas dificulte la actividad, pero cuando ésta parte está dominada, nos centramos en la clasificación por forma y por color:

Clasificar en diferentes recipientes las piezas de construcción que todos tenemos en casa, siempre acompañándolos, recalcando el nombre de color, en lugar de usar un pronombre cuando preguntamos: "¿Dónde ponemos el verde?" en lugar de "¿Éste dónde va?"

Y preguntando cuando coge una pieza: "¿Qué color es ese?"

O los palos de nuestra lata de motricidad fina:

Usar estas tarjetas que nos regaló el tete por Navidad, con las que relacionamos el color con la imagen:

O crear una mesa de color, que consiste en recopilar objetos de la casa del color que decidamos, en este caso, rojo; o un panel de color como el que veis en la ventana:

Así ha aprendido Ó a diferenciar los colores. Como veis tenemos materiales destinados a ello, como las tarjetas, pero en la mayoría de casos son materiales aprovechados de otras actividades. 

Esperamos haberos inspirado un poquitín!

Arena cinética.

Todavía no había encontrado una masa sensorial que relajara a Ó. El bandiblú le da repelús. Con la plastilina modela pero desata su ira también. La arena lunar acaba desperdigada sobre el hule cuando Ó empieza a llenar palas con ella. Las masas de bollería se le pegan a los dedos. Pero la arena cinética lo relaja. Y a papá, a mamá y a todos los que vienen a casa, también.

La arena cinética es arena mezclada con ciertos polímeros que le otorgan una particularidad: Actúa como arena mojada, se ve como arena mojada, al tacto parece arena mojada... Pero no moja. 

Tiene la peculiaridad de adherirse solamente a ella misma. Si cogemos un puñado en la mano y ejercemos presión, la modelaremos, pero haciendo un leve movimiento para deshacerla se escurrirá entre nuestros dedos casi como si fuera arena seca.

Realmente es difícil hacerse a la idea de la sensación que proporciona al tacto si no se toca, por eso os animo a manosearla si tenéis ocasión porque es algo muy curioso.

Ó ha modelado, ha tocado, ha apretado, ha soltado. Este tipo de masas ayuda a practicar la motricidad fina, a desarrollar la creatividad, la capacidad de atención y concentración y proporciona experiencias sensoriales.

       

 

No ensucia, no mancha, es fácil de limpiar, mantiene sus propiedades y encima es antialergénica y no resulta tóxica.

Os dejo este vídeo para que veáis que Ó no se cansa de tocarla:

 

Y éste otro para que comprobéis algunas de sus cualidades:

¿La conocíais?